台灣電子競技聯盟（TESL）近期與遠東科技大學合作簽約，打造首支與大專院校結合的電競職業隊伍。而學校的「多媒體與遊戲發展管理系」也將以電競作為課程主軸之一，除了給予電競選手進修機會，也藉此讓學生搭配電競培養更多基本技術，並取得更多的實習機會。該系主任魏春旺博士為了讓媒體們更加了解科系本身的教學與電競相關的應用，也接受了 GNC 記者與其他媒體的訪問，進一步說明該科系的課程相關資訊。
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多媒體與遊戲發展管理系主任魏春旺
請問成立該科系的動機是什麼呢？
魏春旺：其實遊戲這項產業被忽略很久了，在台灣光玩遊戲的人就大概六百到八百萬人，產值高但一直都不受重視，最多就是打比賽打的很好，新聞熱一下就沒了。而我們認為這塊仍然有很大的潛力存在，所以就成立了多媒體與遊戲發展管理系，主要是偏重在整個產業上面，而電競是該系的其中一項主軸而已。
這次的電競與學校合作契機，主要是受到高雄立志中學的電競專班的概念所影響，他們也有與高雄海洋星隊合作，教練會到學校教導電競相關的專業課程，這樣的模式我們很認同，而課程內容所強調的「態度」教導也是我們相當重視的一項，因此我們便透過他們與 TESL 取得聯繫，展開了這次的學校與電競的合作。
那請問該系的其他主軸是？
魏春旺：該系主要有多媒體技術、遊戲技術和電競技術三個主軸，學生加入本科系主要是培養兩種基本能力。第一項核心能力要培養的便是多媒體相關的技術，像是影像的製作、處理和各種相關基本技術，這是每個學生都一定要會的。第二項則是產業面的技術，必須要學會產業面經營的行銷管理。
這兩項核心能力具備之後，學生若有興趣想走電競路線，我們將會培養他們成為專業選手或是教練，協助他們朝電競產業發展。若學生本身只對多媒體或是遊戲有興趣，我們也會培養他朝多媒體技術或是遊戲開發技術的方向去發展。
學生一定要前面兩項核心技術都能掌握之後才可選擇朝電競發展，這樣即使之後決定朝電競發展卻無果，也能靠這兩項技術來尋找其他出路。像是在電競詹任行銷管理方面的職務，即使之後決定離開電競業，也能靠著行銷管理方面的技術來尋找其他出路。而學生也會有基本的遊戲開發能力，有了遊戲人物的素描、設計、動畫等等技術，也能夠尋求電競以外的出路。
選擇《SF2》和《英雄聯盟》作為特訓中心主題的原因是？
魏春旺：目前招生是招 45 個學生，該科系與台灣電子競技聯盟合作較為密切，他們可提供專業教練和專業選手，所以該年度會先以《SF2》為主。而未來的部分則會嘗試將《英雄聯盟》納入，主要是依照世界趨勢所做出的選擇，而我們在未來也會嘗試與 Riot 或是相關團隊尋求合作機會。
多媒體與遊戲發展管理系最重要的部分是幫學生培養核心技術，確保學生們有一定的基本能力，一般課堂時間都會專注在這方面上，電競相關的訓練則是在課後交由教練培訓，用額外的時間來培育電競相關的技術。
而至於未來是否還會在選擇其他遊戲加入特訓中心，這必須要看人力資源來定，因為要走電競相關的路線一定要有教練等相關人力才可實行，若該款遊戲的領域已有不少相關人力加入，就有機會成為特訓中心的主題之一。
電競為該系主軸之一，那使否電競相關的表現也必須要好才能夠畢業？
魏春旺：我們並不會要求學生的電競程度必須達到某個點才能夠畢業，只要學生有電競相關的興趣，我們便會提供師資和各種資源來協助培育，來完成學生想追逐的電競夢。
不過想要學習開發遊戲，自己也必須親身去體驗遊戲要怎麼玩，因此在大一的課程裡，我們是都會要求學生去參加電競訓練，到了大二之後便不要求一定要參與電競訓練，這樣才會讓學生比較熟悉遊戲產業的面貌，才能更加了解核心技術的應用。
而遊戲有很多種類型，有射擊、策略、即時戰略和 RPG 等等，我們未來課程也會針對這些類型的設計開發來作為教導題材，但目前會專注在《SF2》相關的開發和設計的技術教導，等到有了更多的師資和資源，我們也會開始朝其他類型的遊戲發展。
課程也包含手機遊戲、網頁遊戲和體感遊戲相關的製作技術，連虛擬實境 VR 也屬於課程的一部分，我們目前已採購了 Oculus Rift 和 HTC VIVE，搭配 VR 設置的萬象跑步機我們也都有購買，VR 相關的技術教導也是課程的一部分。
除此之外，我們的課程也包括了網路直播和電視轉播的部分，若有《SF2》的賽事要舉辦，學生們也可藉此來實習，除了協助學校的台南鳳凰隊之外，也可到各個縣市的戰隊進行賽事網路直播和電視轉播的實習，這樣學生在畢業後就有一定的程度能夠馬上加入產業進行實戰，家長不必擔心學生在學校只是成天打電動，他們會在這些課程中學習到各種實用技術。
今日參觀的電競課程便有體能和禮儀方面的訓練，想請問為何會安排這樣的課程。
魏春旺：電競選手已經是個公眾人物了，因此時常得在大眾面前露面，但選手們因為長期訓練的關係比較沒有這方面的制式和應對能力，因此我們特別準備了禮儀課程，讓他們在打扮、溝通和應對上獲得充足的教導，更能夠面對大眾以及鏡頭。
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體能課程的部分則是每天都要有的課程，目的是避免選手有肌腱炎等傷害，除了避免讓他們因為長期使用鍵盤和滑鼠而出現不良症狀外，也同時教導他們正確的運動方式來避免各種運動傷害。
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除了這兩項課程外，是否還有其他的電競課程？
魏春旺：除了這兩項外，還有電競賽事的分析也是課程內容之一，轉播和剪輯以及設備的維護也是電競課程項目。若已經是電競選手，學校也會提供資源來培養他們的第二專長，避免電競退役後無出路可選擇。
在這次的記者會中有提到與其他科系的合作，可否針對此部分再多做點說明？
魏春旺：遠東科技大學有 4 個院 19 個系，我們希望能夠在學校裡面形成一個小產業，舉例來說妝管系的學生在畢業後要做化妝和服裝的管理，實際的練習機會對他們來說是必須的，而電競選手身邊也不一定總是會有化妝師在旁協助。
因此讓妝管系的學生來協助選手們化妝，一方面作為學生實習機會來強化自身技術，另一方面也來教導選手們學會打扮自己的能力，藉這樣的合作來讓雙方都能成長。或是讓行銷方面的科系聯合設計系與電境隊伍合作，讓設計系的學生嘗試製作戰隊專屬公仔，並交由行銷系的學生來推廣，除了讓電競隊伍能夠習得各種技能外，也讓學生們能夠擁有相當豐富的實習機會。
多媒體與遊戲發展管理系主任魏春旺
請問成立該科系的動機是什麼呢？
魏春旺：其實遊戲這項產業被忽略很久了，在台灣光玩遊戲的人就大概六百到八百萬人，產值高但一直都不受重視，最多就是打比賽打的很好，新聞熱一下就沒了。而我們認為這塊仍然有很大的潛力存在，所以就成立了多媒體與遊戲發展管理系，主要是偏重在整個產業上面，而電競是該系的其中一項主軸而已。
這次的電競與學校合作契機，主要是受到高雄立志中學的電競專班的概念所影響，他們也有與高雄海洋星隊合作，教練會到學校教導電競相關的專業課程，這樣的模式我們很認同，而課程內容所強調的「態度」教導也是我們相當重視的一項，因此我們便透過他們與 TESL 取得聯繫，展開了這次的學校與電競的合作。
那請問該系的其他主軸是？
魏春旺：該系主要有多媒體技術、遊戲技術和電競技術三個主軸，學生加入本科系主要是培養兩種基本能力。第一項核心能力要培養的便是多媒體相關的技術，像是影像的製作、處理和各種相關基本技術，這是每個學生都一定要會的。第二項則是產業面的技術，必須要學會產業面經營的行銷管理。
這兩項核心能力具備之後，學生若有興趣想走電競路線，我們將會培養他們成為專業選手或是教練，協助他們朝電競產業發展。若學生本身只對多媒體或是遊戲有興趣，我們也會培養他朝多媒體技術或是遊戲開發技術的方向去發展。
學生一定要前面兩項核心技術都能掌握之後才可選擇朝電競發展，這樣即使之後決定朝電競發展卻無果，也能靠這兩項技術來尋找其他出路。像是在電競詹任行銷管理方面的職務，即使之後決定離開電競業，也能靠著行銷管理方面的技術來尋找其他出路。而學生也會有基本的遊戲開發能力，有了遊戲人物的素描、設計、動畫等等技術，也能夠尋求電競以外的出路。
選擇《SF2》和《英雄聯盟》作為特訓中心主題的原因是？
魏春旺：目前招生是招 45 個學生，該科系與台灣電子競技聯盟合作較為密切，他們可提供專業教練和專業選手，所以該年度會先以《SF2》為主。而未來的部分則會嘗試將《英雄聯盟》納入，主要是依照世界趨勢所做出的選擇，而我們在未來也會嘗試與 Riot 或是相關團隊尋求合作機會。
多媒體與遊戲發展管理系最重要的部分是幫學生培養核心技術，確保學生們有一定的基本能力，一般課堂時間都會專注在這方面上，電競相關的訓練則是在課後交由教練培訓，用額外的時間來培育電競相關的技術。
而至於未來是否還會在選擇其他遊戲加入特訓中心，這必須要看人力資源來定，因為要走電競相關的路線一定要有教練等相關人力才可實行，若該款遊戲的領域已有不少相關人力加入，就有機會成為特訓中心的主題之一。
電競為該系主軸之一，那使否電競相關的表現也必須要好才能夠畢業？
魏春旺：我們並不會要求學生的電競程度必須達到某個點才能夠畢業，只要學生有電競相關的興趣，我們便會提供師資和各種資源來協助培育，來完成學生想追逐的電競夢。
不過想要學習開發遊戲，自己也必須親身去體驗遊戲要怎麼玩，因此在大一的課程裡，我們是都會要求學生去參加電競訓練，到了大二之後便不要求一定要參與電競訓練，這樣才會讓學生比較熟悉遊戲產業的面貌，才能更加了解核心技術的應用。
而遊戲有很多種類型，有射擊、策略、即時戰略和 RPG 等等，我們未來課程也會針對這些類型的設計開發來作為教導題材，但目前會專注在《SF2》相關的開發和設計的技術教導，等到有了更多的師資和資源，我們也會開始朝其他類型的遊戲發展。
課程也包含手機遊戲、網頁遊戲和體感遊戲相關的製作技術，連虛擬實境 VR 也屬於課程的一部分，我們目前已採購了 Oculus Rift 和 HTC VIVE，搭配 VR 設置的萬象跑步機我們也都有購買，VR 相關的技術教導也是課程的一部分。
除此之外，我們的課程也包括了網路直播和電視轉播的部分，若有《SF2》的賽事要舉辦，學生們也可藉此來實習，除了協助學校的台南鳳凰隊之外，也可到各個縣市的戰隊進行賽事網路直播和電視轉播的實習，這樣學生在畢業後就有一定的程度能夠馬上加入產業進行實戰，家長不必擔心學生在學校只是成天打電動，他們會在這些課程中學習到各種實用技術。
今日參觀的電競課程便有體能和禮儀方面的訓練，想請問為何會安排這樣的課程。
魏春旺：電競選手已經是個公眾人物了，因此時常得在大眾面前露面，但選手們因為長期訓練的關係比較沒有這方面的制式和應對能力，因此我們特別準備了禮儀課程，讓他們在打扮、溝通和應對上獲得充足的教導，更能夠面對大眾以及鏡頭。
體能課程的部分則是每天都要有的課程，目的是避免選手有肌腱炎等傷害，除了避免讓他們因為長期使用鍵盤和滑鼠而出現不良症狀外，也同時教導他們正確的運動方式來避免各種運動傷害。
除了這兩項課程外，是否還有其他的電競課程？
魏春旺：除了這兩項外，還有電競賽事的分析也是課程內容之一，轉播和剪輯以及設備的維護也是電競課程項目。若已經是電競選手，學校也會提供資源來培養他們的第二專長，避免電競退役後無出路可選擇。
在這次的記者會中有提到與其他科系的合作，可否針對此部分再多做點說明？
魏春旺：遠東科技大學有 4 個院 19 個系，我們希望能夠在學校裡面形成一個小產業，舉例來說妝管系的學生在畢業後要做化妝和服裝的管理，實際的練習機會對他們來說是必須的，而電競選手身邊也不一定總是會有化妝師在旁協助。
因此讓妝管系的學生來協助選手們化妝，一方面作為學生實習機會來強化自身技術，另一方面也來教導選手們學會打扮自己的能力，藉這樣的合作來讓雙方都能成長。或是讓行銷方面的科系聯合設計系與電境隊伍合作，讓設計系的學生嘗試製作戰隊專屬公仔，並交由行銷系的學生來推廣，除了讓電競隊伍能夠習得各種技能外，也讓學生們能夠擁有相當豐富的實習機會。